воспитанность

, -и

Воспитанность, воспитанности, воспитанности, воспитанностей, воспитанности, воспитанностям, воспитанность, воспитанности, воспитанностью, воспитанностями, воспитанности, воспитанностях

воспитанность ж.

Отвлеч. сущ. по прил. воспитанный

орф.

воспитанность, -и

ВОСП’ИТАННОСТЬ, воспитанности, мн. нет, ·жен. (·устар. ). В дворянско-буржуазном обществе — знание правил поведения в обществе, приобретенное в результате "хорошего" воспитания.

Воспи́т/а/нн/ость/.

Умение вести себя в обществе, благовоспитанность. Под В., как правило, понимают учтивое, вежливое поведение человека, отличающегося хорошими манерами, правильной речью, умением общаться с окружающими его людьми в различных ситуациях и т.п.

сущ., кол-во синонимов: 13 благовоспитанность 15 благонравие 6 благонравность 8 вежливость 32 интеллигентность 10 культура 59 культурность 10 предупредительность 26 тактичность 22 умение себя вести 4 умение себя держать 4 учтивость 18 хорошие манеры 5

ВОСПИТАНИЕ — целенаправленное развитие человека, включающее освоение культуры, ценностей и норм

общностей. В воспитании взаимодействуют личность, семья, государственные и общественные институты; учебно

ВОСПИТАНИЕ, я, ср.

1. см. воспитать.

2. Навыки поведения, привитые семьёй, школой, средой и проявляющиеся в общественной жизни. Хорошее в.

см. Empusa, Эмпуса. Детские сказки, μΰθοι, служили и первой умственной пищей при воспитании дитяти

а также и музыка; все это преподавалось совершенно просто, без всяких нововведений. Такое воспитание

из них выбирались надзиратели для мальчиков, находившихся в илах. Руководили воспитанием παιδονόμος

ВОСПИТАНИЕ

Слово воспитание представляет собою отглагольное имя существительное к воспитать

можно ли его было исправить наставлением или просвещением». Сюда сделано примечание: «По нынешнему воспитанием, хотя

воспитание и пропитание неоспоримо значит: воскормление и прокормление. Но, понеже вообще в Европе

в царствование Алексея Михайловича» (с. 17): «А на воспитание царевича или царевны, выбирают всяких чинов

на воспитание год».

Л. Н.  Толстой в статье «Воспитание и образование» писал: «Воспитание

сущ., кол-во синонимов: 11 взращивание 8 каллипедия 1 коэдукация 2 муштрование 7 патронат 6 педейя 2 пестование 8 развитие 45 самовоспитание 1 физвоспитание 1 холя 4

ВОСПИТАНИЕ -я; ср.

1. Процесс систематического, целенаправленного воздействия на духовное

средой. Хорошее, плохое в. Нет воспитания у кого-л.

◁ Воспитательный (см.).

ВОСПИТ’АНИЕ, воспитания, мн. нет, ср. (·книж. ).

1. Систематическое воздействие на развитие ребенка

Искалеченный дурным воспитанием. Трудовое воспитание.

| перен. Систематическое воздействие

на развитие класса, общества в каком-нибудь отношении. Воспитание масс. Политическое воспитание.

2

пример воспитания и дисциплины.» Ленин.

| В буржуазном обществе — светская воспитанность. Человек без воспитания.

Воспитание, воспитания, воспитания, воспитаний, воспитанию, воспитаниям, воспитание, воспитания, воспитанием, воспитаниями, воспитании, воспитаниях

что гораздо правильнее. "Слово воспитание прилагается не к одному человеку, но также к животным

воспитание определяется следующим образом; это есть преднамеренное воздействие взрослого человека

понимается различными людьми не одинаково, то и цель воспитания определяется различным образом. Очевидно

что искусство воспитания возникло с самого начала появления человека на земле. Когда возникли общества

каждый человек должен быть полезен для своей касты и никакой общечеловеческой цели воспитания

ВОСПИТАНИЕ

- моральное (нравственное) воспитание. Психолого-педагогический процесс, направленный

в жизни и спортивной деятельности, усвоение норм спортивной этики.

- воспитание физических качеств

Педагогический процесс, направленный на воспитание и совершенствование быстроты, силы, выносливости

гибкости, координации движений.

- физическое воспитание. Педагогический процесс, направленный

нравственное воспитание, трудовое воспитание, эстетическое воспитание, физическое воспитание, третьи

добавляют правовое воспитание, половое воспитание и полоролевое, экономическое, экологическое

В.

По институциональному признаку можно выделить семейное воспитание, религиозное воспитание, социальное

воспитание и дизсоциальное воспитание.

С точки зрения характера отношений участников В., его определяют

По доминирующим принципам и стилю отношений воспитателей и воспитуемых выделяют авторитарное воспитание

или домашнее (см. Семейное воспитание), и общественное (общественно-организованное). Последнее

Энгельс писали в «Манифесте Коммунистической партии»: «А разве ваше воспитание не определяется

влияния общества на воспитание; они лишь изменяют характер воспитания, вырывают его из-под влияния

религиозное воспитание. Ф. Энгельс указывал, что в период средневековья «... монополия на интеллектуальное

организацию и воспитание молодежи, мы сможем достигнуть того, чтобы результатом усилий молодого

орф.

воспитание, -я

ВОСПИТАНИЕ — англ. education; нем. Erziehung. Процесс целенаправленного, систематического

См. воспитывать

ВОСПИТАНИЕ — сложное философско-педагогическое понятие. Существует ряд его пониманий. В широком

его в систему ценностей, символов, норм и традиций данной культуры). «Воспитанность» (»невоспитанность

ВОСПИТАНИЕ – целесообразное, произвольно направляемое взросление ребенка в социокультурном (духовно

практическом) пространстве человеческого общения. В более широком смысле воспитание понимается

деятельностей слово «воспитание» приобрело кроме обыденного и особенные смыслы. В профессионально

педагогическом смысле воспитание – это деятельность специально подготовленных взрослых (воспитателей

культурных потребностей и им соответствующих творческих способностей. Этот смысл слова «воспитание» возник

без образования, а детей богатых отдававшим на воспитание своим рабам, евреи сами, выполняя эту святую обязанность

этого" (Втор. XXXI, 10-12).

Воспитание и обучение детей были с самого начала обязанностью семьи

В библейских книгах, особенно в Притчах, часто говорится о воспитании, которое отец обязан дать сыну

Говорится также о долге матери воспитывать детей. Однако уже в библейский период воспитание и обучение

Воспит/а́/ни/е [й/э].

Образование, обучение, уход, холя

см. >> образование

см. также -> давать воспитание

Аристократическое, благородное, благочестивое (устар.), бережное, всестороннее, гармоническое (устар.), гармоничное, демократическое, доброе (устар.), дурное, духовное, европейское, жесткое, жестокое, заботливое, зверское (разг.

воспитание

I ср.

1. Планомерное воздействие на умственное и физическое развитие детей, формирование

ВОСПИТАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ — англ. education, functional; нем. Erziehung, funktionale. Совокупность

Издаётся в Москве с 1928. В журнале освещаются вопросы теории и практики воспитания детей дошкольного

воспитания и обучения в детском саду, передовой опыт работы дошкольных учреждений, вопросы семейного

воспитания, связи семьи и детского сада. В отделе «Критика и библиография» публикуются рецензии

уделял большое внимание детской психологии, дошкольному воспитанию, школьной гигиене, физическому

воспитанию. Значительное место отводилось педагогической библиографии и критике, систематически вёлся

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ — часть общего воспитания; направлено на укрепление здоровья, гармонического

средства физического воспитания — занятия физическими упражнениями, закаливание организма, гигиена труда и быта.

РЫЦАРСКОЕ ВОСПИТАНИЕ — система воспитания сыновей светских феодалов в средние века (до 7 лет

», «руководить, «наставлять», «наказывать».

I. БОЖЬЕ ВОСПИТАНИЕ

Первейшее назначение Библии

будет совершать (его) даже до дня Иисуса Христа» (Флп 1:6).

II. ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

1) ВОСПИТАТЕЛЬ

подвергают опасности детей, вверенных их заботам (Притч 19:18 и след.; Кол 3:21);

2) ЗАДАЧА ВОСПИТАНИЯ

См. Свободное воспитание

Совместная деятельность воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у последних общетрудовых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам...

от англ. gender в отличии от пол (sex)

половое воспитание с позиций гендерного подхода

воспитанием, религиозным воспитанием, коррекционным воспитанием и дизсоциальным воспитанием). С.в

воспитание реализуется в трёх взаимосвязанных и в то же время относительно автономных по содержанию

как от функций организаций, так и от ценностных устремлений, установок и концепций воспитания, имеющихся

Локк, Ж.Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, И.К. Гутс-Мутс и др. Педагогические теории нового воспитания

и свободного воспитания рассматривали Ф.в. как составную часть прогрессивного школьного образования

понятие "физическое образование". В своих трудах "Семейное воспитание" (1884), "Руководство

воспитания — гармоническое развитие ребёнка, под которым понимал правильное сочетание умственных

словарь. — М., 2002. С. 396)

См. также Гигиена детей и подростков, Тесты в физическом воспитании

Ч313.54

действительности и с первых лет его жизни влияют на воспитание чувств, вкусов и отношение к самой жизни

и воспитания, подготовки преподавателей истории искусства. В первые годы советской власти были предприняты

Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 313)

См. также Эстетическое воспитание

Ч313.55

Система воспитания, разработанная педагогами католического ордена иезуитов (Societas Jesu, Общество

было создание сети учебных заведений и воспитание юношества из привилегированных или зажиточных слоёв

теологов, церковных юристов.

Осн. задачей иезуитов было воспитание "Христова воина", способного

гуманистическое содержание античной культуры выхолащивалось и др.

В воспитании акцент делался на развитии

Важное место отводили светскому воспитанию. Но главным оставалось религиозное воспитание (освоение основ

До возникновения марксизма не было целостной научной теории воспитания всесторонне развитой личности

эстетического и физического воспитания. Проблема всестороннего развития человека разрабатывалась

и в эпоху Возрождения. Ряд ценных идей о воспитании высказали социалисты-утописты (см. Утопический

социализм). Они подвергли резкой критике буржуазную мораль и систему воспитания; выдвинули идею

общенародного воспитания, согласно которой всё общество и каждый его институт должны представлять собой школу

воинского воспитания армии социалистического государства заложены В. И. Лениным. Он учил, что «во всякой

свою кровь» (Полн. собр. соч., 5 изд., т. 41, с. 121). Ленинские идеи о воинском воспитании

И. О коммунистическом воспитании и воинском долге, М., 1967; Военная педагогика, М., 1966, гл.14

Часть эстетического воспитания (См. Эстетическое воспитание); формирование средствами искусства (См

Органическая часть общего воспитания (См. Воспитание); социально-педагогический процесс

В СССР и др. социалистических странах Ф. в. – часть коммунистического воспитания (См

Коммунистическое воспитание), выступающая в единстве с умственным, нравственным, эстетическим, трудовым

воспитанием и политехническим образованием. Цель Ф. в. – подготовка физически развитых, здоровых, активных

В Программе КПСС, принятой 22-м съездом (1961), поставлена задача – «... обеспечить воспитание, начиная

ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ — англ. education, family; нем. Erziehung, familiare. Воспитание детей, осуществляемое родителями, опекунами или старшими в семье.

представления о сущности взаимоотношений полов и воспитания норм поведения в половой жизни.

См. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ.

Педагогический журнал; преобразован в 1877 году из "Детского сада" и издавался в СПб. ежемесячно; издатель — В. Уггла, редактор — Е. Бороздина. В журнале было обращено "особенное внимание на разъяснение душевного строя ребенка рядом статей о психологии".

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Педагогический процесс, направленный на формирование двигательных навыков

См. Авторитарное воспитание

Систематическое, сознательно планируемое и осуществляемое воздействие на формирование полового сознания и поведения детей, подготовка их к семейной жизни.

(Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь. — М., 2005. С. 23)

Ч421.358

Целенаправленное взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленное на формирование у последних знаний, умений и навыков, потребностей, интересов и стиля мышления, соответствующих природе...

по отношению к своему государству и уважительно относиться к другим гражданам. Осн. цель Г.в. — воспитание

общества и т.п. Г.в. тесно связано с нравственным воспитанием, патриотическим воспитанием и правовым

воспитанием.

Одним из основоположников Г.в. в начале 20 в. стал немецкий педагог Г. Кершенштейнер

относил к нравственному воспитанию.

Воспитание гражданственности личности в значительной степени

и вульгарным политизированным воспитанием приводят либо к воспитанию карьеристов, либо к отчуждению детей