Сурдопедагогики, мн. нет, ж. [от латин. surdus – глухой и слова педагогика] (педаг.). Методика преподавания глухонемым.

СУРДОПЕДАГ’ОГИКА, сурдопедагогики, мн. нет, ·жен. (от ·лат. surdus-глухой и слова педагогика) (пед.). Методика преподавания глухонемым.

СУРДОПЕДАГОГИКА (от лат. surdus — глухой и педагогика) — отрасль дефектологии, разрабатывающая вопросы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха.

сущ., кол-во синонимов: 2 дефектология 6 педагогика 12

I

Сурдопедагогика (лат. surdus глухой + греч. paidagōgikē искусство воспитания)

раздел дефектологии, занимающийся вопросами воспитания, образования и обучения детей с аномалиями слуха (акупатов).

СУРДОПЕДАГОГИКА, и, ж. Раздел дефектологии, занимающийся обучением и развитием детей с дефектами слуха.

| прил. сурдопедагогический, ая, ое.

орф.

сурдопедагогика, -и

(от лат. surdus — глухой)

отрасль дефектологии, разрабатывающая проблемы воспитания, образования и обучения детей с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих, позднооглохших).

-и, ж.

Отрасль дефектологии, изучающая процессы воспитания и обучения глухонемых детей, а также детей с нарушениями слуха.

[От лат. surdus — глухой и слова педагогика]

СУРДОПЕДАГОГИКА -ы; ж. [от лат. surdus — глухой и сл. педагогика] Раздел дефектологии, занимающийся обучением и развитием детей с дефектами слуха.

сурдопедагогика ж.

Раздел дефектологии, изучающий процессы воспитания и обучения детей с дефектами слуха.

Сурдопедагогика, сурдопедагогики, сурдопедагогики, сурдопедагогик, сурдопедагогике, сурдопедагогикам, сурдопедагогику, сурдопедагогики, сурдопедагогикой, сурдопедагогикою, сурдопедагогиками, сурдопедагогике, сурдопедагогиках

Сурд/о/педаго́г/ик/а.

(от лат. surdus — глухой)

наука о воспитании, образовании и обучении детей с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих, позднооглохших); один из разделов коррекционной (специальной) педагогики.

СУРДОПЕДАГОГ -а; м. Специалист по сурдопедагогике.

а, м.

Специалист по сурдопедагогике.

сурдопедагог м.

Специалист в области сурдопедагогики.

СУРДОПЕДАГ’ОГ, сурдопедагога, ·муж. (спец.). Специалист по сурдопедагогике.

сущ., кол-во синонимов: 6 логопедия 3 олигофренопедагогика 2 педагогика 12 сурдология 2 сурдопедагогика 2 тифлопедагогика 2

обучения и воспитания аномальных детей. Включает логопедию, олигофренопедагогику, сурдопедагогику, тифлопедагогику.

сурдопедагогики. Автор учебных пособий для глухонемых. Герой Труда (1929).

с физическими и психическими недостатками (включающая логопедию, олигофренопедагогику, сурдопедагогику и тифлопедагогику).

и истории сурдопедагогики, учебные пособия для глухонемых.

», преф. производного от surdum «неясное, бессмысленное» < «глухое, неслышное». Ср. сурдопедагогика с тем же корнем в первой части сложения.

дошкольников, букварей и учебников для школ глухих. Труды по сурдопедагогике.

1800-1860)

педагог, один из основоположников отечественной сурдопедагогики и дактилологии. Автор

первый вышедший в России научный труд по теории и практике сурдопедагогики.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 417)

Ч33(2)47

глухонемых в России. Жена Ф. А. Рау. Первое пособие по обучению глухонемых дошкольников, буквари и учебники для школ глухих, труды по сурдопедагогике.

1947). Организатор обучения и воспитания глухонемых, логопедические работы. Труды по сурдопедагогике и логопедии.

С 1903 на преподавательской работе; в 1935-64 зав. кафедрой сурдопедагогики и логопедии ЛГПИ им. А.И

Герцена. Труды по логопедии и сурдопедагогике, гл.о. по обучению глухих детей произношению. Автор

корреспондент АПН РСФСР (1947). Организатор обучения и воспитания глухонемых. Труды по сурдопедагогике и логопедии.

олигофренопедагогика 2 педагогия 1 педология 2 сурдопедагогика 2 тифлопедагогика 2 школоведение 1 этнопедагогика 1

ФЛЕРИ Виктор Иванович (1800-56) — российский сурдопедагог. Автор первых трудов по сурдопедагогике

педагогика и методика начального образования, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная

большое влияние на теорию и практику сурдопедагогики (См. Сурдопедагогика) во многих странах. Обучение Г

директор). Осн. труды по сурдопедагогике, разработал методы обучения глухих математике. Автор

по истории сурдопедагогики в Западной Европе и России, её теории и методике. Именем Л. названы школы

социальная педагогика, андрагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная

тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, специальная

социальная педагогика, тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия

педагогика, тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная дошкольная

сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология.

(Бим-Бад Б.М

педагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная дошкольная педагогика

Окончила лит. ф-т Ошского пед. института, отделение сурдопедагогики Л ГПИ. Преподавала в школе

сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, специальная дошкольная

трудов по тифло- и сурдопедагогике и другим разделам дефектологии.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 349)

Ч33(4П)

проблем сурдопедагогики и логопедии. По инициативе Ф. в Ленинграде были открыты специальные классы

сурдопедагогики и логопедии 2-го МГУ (с 1930 МГПИ им. В.И. Ленина). Организатор съездов и конференций

и синтез речи, теория обучения неродному языку, сурдопедагогика (обучение языку глухонемых) и тифло

сурдопедагогика (обучение языку слепо-глухонемых), теория разборчивости речи (для оптимизации передачи

физиологии анализаторов, сурдопедагогики (См. Сурдопедагогика), оторинолярингологии; на теории связи

Исторически первыми возникли такие направления К.(с.)п., как сурдопедагогика, тифлопедагогика

в дошкольном и школьном возрастах.

На базе достижений в сурдопедагогике раннего возраста современная

по сурдопедагогике (См. Сурдопедагогика), относящихся к 17 в. (в то время понятие глухонемоты ещё мало отличали

и сурдопедагогики.

Первые упоминания о С. (слуховые трубки, рожки и др.) относятся, по свидетельству

вуза.

См. также Глухонемота, Глухота, Слепота, Сурдопедагогика.

II

Слепоглухонемота

где они овладевают речью, в т.ч. и устной ее формой (см. Сурдопедагогика), получают

осуществляются при непосредственном участии сурдопедагога (см. Сурдопедагогика). Пользование неправильно

особенно на неродном языке, для исправления недостатков речи (логопедия и сурдопедагогика). Данные Ф

ра). Специализировался также в области сурдопедагогики: в 1875-76 в Лионе изучал спец. курс

см. Сурдопедагогика).

В последние годы разрабатывается электродное слухопротезирование Г

и воспитания.

В Д. входят специальные педагогики: Сурдопедагогика (изучающая процессы воспитания

ряд разделов специальной педагогики:

сурдопедагогика — обучение и воспитание глухих и слабослышащих

переводят под наблюдение специалистов-сурдопедагогов (см. Сурдопедагогика). См. также Слух.

Библиогр

и слабослышащих детей — Сурдопедагогика; слепых и слабовидящих — Тифлопедагогика, с недостатками умственного