орф.

методолог, -а

методолог м.

Специалист в области методологии.

Методолог, методологи, методолога, методологов, методологу, методологам, методолога, методологов, методологом, методологами, методологе, методологах

МЕТОДОЛОГ -а; м. Специалист по методологии.

МЕТОД’ОЛОГ, методолога, ·муж. (научн.). Специалист по методологии, лицо, разрабатывающее методологию чего-нибудь.

сущ., кол-во синонимов: 2 методист 1 этнометодолог 1

-а, м.

Специалист по методологии.

Философия науки, пер. с англ., М., 1960; формальная логика и методология науки, М., 1964; Логика

А. А., Основы логической теории научных знаний, М., 1967; Фролов И. Т., Очерки методологии

А. И., Курс лекций по логике науки, М., 1971; Философия, методология, наука, М., 1972; Методологические

основы научного познания, М., 1972; Штофф В. А., Введение в методологию научного познания, Л., 1972

Метод/о/ло́г/и/я [й/а].

Методология, методологии, методологии, методологий, методологии, методологиям, методологию методологии, методологией, методологиею, методологиями, методологии, методологиях

Принципы построения методов, их научное обобщение, например "методология управления", "методология планирования", "методология учета".

МЕТОДОЛОГИЯ, и, ж.

1. Учение о научном методе познания; принципы и способы организации

орф.

методология, -и

МЕТОДОЛОГИЯ (от греч. methodos — исследование и Zogos — учение, слово) — англ. methodology; нем

МЕТОДОЛОГИЯ — учение о способах организации и построения теоретической и практической деятельности

1) Учение о методе научного исследования.

2) Совокупность применяемых в исследовании методов.

МЕТОДОЛОГИЯ (от метод и ...логия) — учение о структуре, логической организации, методах и средствах

деятельности; методология науки — учение о принципах построения, формах и способах научного познания.

МЕТОДОЛОГИЯ – тип рационально-рефлексивного сознания, направленный на изучение, совершенствование

и конструктивности, различного уровня и широты охвата (методология на уровне философской рефлексии, общенаучная

методология и методология науки междисциплинарного уровня, методология частных наук). В настоящее

методология образования, методология инженерного дела, методология проектирования и пр.). Формирование самой

диалогах предлагает определенную методология поиска истины, направленную на выявление противоречий

методология ж.

1. Учение о методе научного познания.

2. Совокупность приёмов исследования в какой-либо науке или в области знаний.

МЕТОДОЛ’ОГИЯ, методологии, ·жен. (от ·греч. methodos — метод и logos — Учение) (научн.). Учение

о научном методе или методах отдельных наук. Методология истории.

МЕТОДОЛОГИЯ — тип рационально-рефлексивного сознания, направленный на изучение, совершенствование

и, ж.

1.

Совокупность приемов исследования, применяемых в какой-л. науке.

Методология истории.

2

Учение о методе научного познания и преобразования мира.

Марксистско-ленинская методология.

[От греч. μέθοδος — метод и λόγος — учение]

МЕТОДОЛОГИЯ -и; ж. [от греч. methodos — метод и logos — учение] чего и с опр. Методы, приёмы

МЕТОДОЛОГИЯ и, ж. Руководство к методическому, по плану расположенному преподаванию или изложению

monument, будь то средневековая хроника или частные письма, в document, — с точки зрения методологии все это нам уже не в новинку. ОЗ 2002 8 428.

Методологии, ж. [от греч. methodos – метод и logos – учение] (науч.). Учение о научном методе или методах отдельных наук. Методология истории.

1. система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности;

2. учение о научном методе познания;

3. совокупность методов, применяемых в какой-либо науке.

(Педагогика. Учеб. под ред. Л.П. Крившенко. — М., 2005.

сущ., кол-во синонимов: 3 методика 2 методологизм 1 этнометодология 1

методологии этнопсихологии. Общая методология обеспечивает наиболее правильные и точные представления

компонентах, а также месте и роли национально-психологических явлений. Специальная методология

она исследует (см.: Методологические принципы этнопсихологии). Наконец, частная методология этнопсихологии

СМД-МЕТОДОЛОГИЯ (системо-мыследеятельностная методология) — подход, разрабатываемый движением

новый этап (СМД-этап) разработки методологии, когда кружок разворачивается в движение, возникают

Рига и т.д.). Основной формой деятельности методологов становится ор-ганизационно-деятельностная

представителей СМД-методологии на разных этапах ее развития существовали различные трактовки подхода

и формулировки методологии. С середины 80-х в рамках движения выделились и институционализировались несколько

См. Методология педагогики

Система знаний о методах педагогических исследований.

(Кичева И.В. Обогащение педагогической терминологии в 90-е годы XX века. — Пятигорск, 2004.

В исторической методологии особенно важное место занимают вопросы исторической критики (см

Совокупность научно-исследовательских аспектов и методов исследования.

См. Методология.

МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ — научная дисциплина, занимающаяся исследованием и проектированием методов научно

познавательной деятельности (см. Метод, Методология). М. н. всегда была органически связана

с тем нельзя признать конструктивным и постмодернистский отказ от самой идеи нормативности в методологии

и развитие объекта определяют структуру М. и., связь между ней, как целым, и методологией отдельных

науке, там же, 1965, No 9; Городецкий Е. Н., Вопросы методологии ист. исследования

в послеоктябрьских трудах В. И. Ленина, там же, 1963, No 6; Смирнов И. И., Нек-рые вопросы методологии ист

1957; Шафф А., Объективный характер законов истории. Нек-рые проблемы марксистской методологии

Методология истории, М., 1923; Rotbaker E., Logik und Systematik der Geisteswissenschaften..., 3 Aufl

МЕТОДОЛОГИЯ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК — имеет как общенаучное содержание, так и специфику

характерную для нее в различных областях знания. Методология определяется обычно как рационально

деятельности субъекта познания. Обратная процедура — применение выявленной методологии в познании — требует

методологией: натурализм позволяет изучить «жесткий каркас», «скелет», взаимодействие частей социальной

вариантом культурцентристской методологии.

Обе стратегии — натуралистическая и культурцентристская — чаще

«МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ. СИСТЕМНОСТЬ. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» — книга Э. Г. Юдина. Издана в Москве в 1997. Эрик

Григорьевич Юдин (1930—1976) — отечественный философ, занимавшийся проблемами методологии науки

как один из конкретных примеров методологического подхода.

Э.Г. Юдин выявляет особую роль методологии в научном познании

методологического знания как многоуровневого образования. Наряду с уровнем философской методологии он выделяет

теоретическая кибернетика и т.п. Следующие уровни — это конкретно-научная методология

«МЕТОДОЛОГИЯ ПОЗИТИВНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ» («The Methodology of Positive Economics») — работа

стало наиболее известной работой по методологии экономической теории 20 в., вызвало большую дискуссию

экономического человека и структуры рынков.

Методологию Фридмена нередко называют

сомнению онтологический статус ее предпосылок. Известная критика методологии Фридмена принадлежит П

МЕТОДОЛОГИЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК — изучение методов познания мира средствами естествознания. Эта

методология родилась в 17 в. в трудах Ф. Бэкона и Р. Декарта, посвященных именно методу познан

и его методология была включена в общую теорию познания. Существенное изменение произошло в первой

Для первого класса характерна высокая степень единства: все они уделяют большое внимание методологии науки

В них методология если не полностью совпадает с самой философией науки, то, по крайней мере

МЕТОДОЛОГИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК — относительно новая область философского познания, возникшая

и формирующаяся наряду с методологией социальных наук и такой фундаментальной сферой исследования

как методология естественных наук. Еще в 19 в. В. Дильтей, стремившийся понять особенности «наук о духе

исследование идет по кругу от части к целому, от целого к части. Невысоко оценивая такую «круговую методологию

о духе служат выражением сознающей себя жизни».

Развитию методологии научного знания и, в частности

МЕТОДОЛОГИЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК – изучение методов познания мира средствами естественных наук

Методология естествознания родилась в 17 в. в трудах Ф.Бэкона и Р.Декарта, посвященных именно методу

В.Лейбница, И.Канта.

В 17–18 вв. научное познание не выделялось из философии вообще и методология научного

У.Джевонса, Дж.Гершеля начала складываться специализированная методология естественных наук.

Исключительно

важную роль в формировании методологии естественных наук как специализированной формы философского

ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ М. ВЕБЕРА. — Большинство работ М. Вебера так или иначе

затрагивают проблемы методологии социально-гуманитарных наук, но ряд из них специально посвящен данной теме

К ним можно отнести такие труды, как «Методология социальных наук», «Объективность социально-научного

Методология планирования исслед. в психологии вытекает из принципов методологии исслед

и составляет область методологии и планирования научного исследования.

Поскольку целью большинства наук

Относящийся к .методологии.

методологический прил.

1. Соотносящийся по знач. с сущ. методология, связанный с ним.

2. Свойственный методологии, характерный для неё.