орф.

забывание, -я

-я, ср.

Действие по знач. глаг. забывать.

Процесс, приводящий к утрате чёткости и уменьшению объёма закреплённого в памяти материала, невозможности воспроизвести, а в крайних случаях даже узнать то, что было известно из прошлого опыта.

забывание ср.

1. Процесс действия по гл. забывать

2. Результат такого действия.

(англ. forgetting) — один из процессов в системе памяти, проявляющийся в невозможности (неспособности) припомнить или узнать, либо в ошибочном припоминании и узнавании. С т. зр. концепций ассоциативного научения, физиологическая основа...

Психический феномен: утрата запечатленной в памяти информации.

Забывание, забывания, забывания, забываний, забыванию, забываниям, забывание, забывания, забыванием, забываниями, забывании, забываниях

ЗАБЫВАНИЕ, ЗАБЫВАТЬ см. Забыть.

ЗАБЫВАНИЕ — понятие, обозначающее отдельный блок мнемической системы. На процесс 3. влияет модальность заученного материала (образный, вербальный и т.д.), его осмысленность и привычность, а также цели, интересы, мотивы и знания индивида.

сущ., кол-во синонимов: 1 оставление 12

См. забывать

забывания. З. яв-ся скорее правилом, чем исключением. Теорет. разраб. породили исслед., результаты

с нормальным забыванием и на тех, кто не гарантирован от диагноза деменции.

Для различения нормального

и патологического забывания Асенат Ларю описал два типа нарушения памяти. Первонач

старения характеризуется нарушениями памяти, ограниченными забыванием относительно неважных фактов

См. Гербарт И., Забывание, Защита психологическая, Психоанализ.

сущ., кол-во синонимов: 12 бросание 28 дереликция 1 забрасывание 23 забывание 1 зарезервирование 5

сочинение — «О памяти» (1885); вывел забывание как функцию времени («кривая Эббингауза»).

состоящий в активном забывании (удалении из сферы сознания в бессознательное) неприемлемых для «Я» влечений и импульсов. см. СУБЛИМАЦИЯ.

сочинение — "О памяти" (1885); вывел забывание как функцию времени ("кривая Эббингауза").

и в скорости его забывания. Необходимое условие П. з. — понимание материала. Кроме того, П. з

АДАПТАЦИЯ СЕНСОРНАЯ, Забывание, Парабиоз, Условный рефлекс.)

что амнезию детства впервые описал З. Фрейд (1905). Однако Фрейд имел в виду репрессивное забывание

и реактивного торможения объясняется более быстрое забывание середины заучиваемого материала (в случае

по проблеме забывания завершенных и незавершенных действий, в котором был экспериментально доказан эффект

и последователями: Б. В. Зейгарник — о забывании завершенных и незавершенных действий, Г. В. Биренбаум

о забывании намерений, Т. Дембо — о фрустрации, А. Карстен — о психическом пресыщении, Ф. Хоппе

от оператора требуется переход от одного типа соотношений к др. См. также ЗАБЫВАНИЕ.

от лат. retro — обратно, назад и activus — действенный)

одна из причин забывания, состоящая

которая объясняет происхождение мифологии забыванием первоначального материального значения слов

проявляется в наиболее частой, непатологической форме расстройств памяти: забывании.

Забывание

прежде, что делает невозможным извлечение более ранней информ.). Обычной причиной забывания яв-ся

Внимание, Устойчивость внимания, Забывание, Память

Д. Ф. Фишер

ассоциативных связей, вывел забывание как функцию времени («кривая Э.»). Разработал тест

но не к случаям забывания имен, часто встречающимся у вполне нормальных людей.

2. А. (фр. anomie — отсутствие

О забывании и воспроизведении школьных знаний, «Науч. зап. Харьковского педагогического института

и различных патологических явлений (забываний, ошибочных действий и т. п.). В основе психотерапии — анализ

Затем она разрушается, т.е. происходит забывание. Если –события имеют жизненно важное значение

забыванию зависит от наследственности, степени тренированности, эмоционального состояния, режима

влияние на сохранение, вспоминание и забывание разнообразных эксперим. переменных, включ.: типы

реакции правильность воспроизведения.

См. также Забывание, Методология (научных) исследований, Память

Н. С. Андерсон

мне там (или тут и т.п.) делать.

◁ Забывать, -аю, -аешь; нсв. Забываться, -ается; страд. Забывание, -я; ср.

только с 1 стороны). Были выведены также кривые заучивания и забывания, которые показывают

забывания.

Рис. 1. Исполнение как функция распределения упражнений в задаче моторного научения

См. также Кривые научения

Г. А. Кимбл

окончательного их забывания, а также используется при анализе генеза невротических состояний

теории, что выражается в забывании или игнорировании альтернатив или их последствий, в недооценке

воспроизведение более обширного содержания), в остротах и шутках, создании неологизмов и забывании слов

в результате чего фиксация П. укрепляется, а вероятность забывания уменьшается. Такой процесс называют

постоянно проходящего через сознание человека.

Забывание начинается сразу же с момента восприятия

являются стабильными формами хранения информации. Наиболее уязвимым звеном в потере П. (забывании

и приобретенного опыта. При прогрессирующей амнезии забывание происходит от частного к более общему

или другими психическими расстройствами; ретроградную амнезию — забывание событий, предшествующих

видоизменяться или разрушаться при изменении условий жизни особи (способность к забыванию не менее важна

условное торможение подвержено забыванию после определенного периода сохранения. П. Браун и Г

Попризабыл маленько. Забыванье ср. длит. забытие окончат. действие или состоянье по знач. глаг. (См

как неизменное повторение материала, то Эббингауз обратил внимание на закономерности забывания

вещами». В ходе трансформации сознания – последовательного «забывания» ложных идей, воспринятых вместе

забывание, замещение, память, личность и мотивация, а тж превратилась в способ выражения влиятельной

предложили четыре возможных объяснения для своего Э. с., именно высказанная ими идея «забывания

процедур, основанных на гипотезах забывания источника информ. Исследователи предложили следующие способы

influence).

См. также Забывание, Имплицитное научение, Когнитивные (познавательные) способности

оговорок, выпадений из памяти, забывания имен, несчастных случаев — короче, разнообразных феноменов

современного психоанализа, которые опираются на языковые механизмы, обычно различаются забывания

и забывания-вытеснения языкового периода. События доязыкового периода никогда не всплывают

забывания и т. п.) с целью вычленения с помощью психоанализа истинных (бессознательных) причин этих явлений

дело с научением и забыванием, не прибегая к понятию П., т. к. мы действительно учим и забываем

не может изучать память, поскольку ее невозможно увидеть или манипулировать ею.

Иногда забывание

теориям П. или забывания относятся а) теория неиспользования или распада и б) теория интерференции

к-рое будет приводить к забыванию.

Альтернативное объяснение З. с. н. получило название замещения

после прохождения примерно часа по завершении научения (эффект Камина). Такого рода забывание

забывание. Главный среди них — запоминание, которое определяет прочность и длительность сохранения

которые в данный момент не воспринимаются. Забывание проявляется по-разному — от отдельных ошибок

и его обучение. Основные процессы П. – запоминание, удержание, воспроизведение, забывание

и эпизодической памяти, в различной мере подвержена забыванию: в большей мере — находящаяся в эпизодической

С.) – функциональная А., характеризующаяся забыванием вследствие вытеснения.

- А. динамическая (греч. dinamis

Когнитивные стили учения, Забывание, Процессы поиска и извлечения информации из памяти

Б. Р. Данн

если отсутствует повторение) разрушаются с течением времени (см. ЗАБЫВАНИЕ).

Предложен ряд моделей К. п. (Д

однажды запечатленное сохраняется навсегда, забывания не происходит; 3) обычные вознаграждения

часто сочетается с нарушением чтения (Алексия). Амнестич. А. заключается в забывании названия

изображают функторы структуры забывания. Стрелка изображает теорему Уайтхеда о. триангулируемости

обмолвках, описках, ошибочных действиях, забывании слов и имен и т. д. Им посвящена работа Фрейда

Ослабление С. с течением времени называется забыванием, восстановление забытого — реминисценцией

Основные процессы П.: запоминание, сохранение, воспроизведение, узнавание и забывание. Запоминание

в форме непроизвольных или произвольных процессов. Забывание обычно протекает как непроизвольный

также Забывание, Память, Каноны Милля, Избирательное внимание

М. Маркс

эмоционального заряда личного опыта не яв-ся гарантией против забывания.

Что касается более обычных уровней

видимое отсутствие мышления в глубоком сне Декарт объясняет забыванием мыслей, возникающих во сне

чувствительности, двигательных расстройств, оговорок, забывании и т. п. Особое внимание он обратил на феномен

собственными закономерностями: запоминание (кодирование), хранение, воспроизведение и забывание

роль контекста в припоминании. «Продуктивность» блока забывания рассматривается в зависимости от тех

избирательное забывание материала, связанного с конфликтом и напряжением. Вытеснение служит защитой

вытеснения. Во-первых, вытеснение есть мотивированное избирательное забывание. Это — потеря, имеющая

устойчивостью к процессу забывания. Представляется вероятным, что столь высокая сопротивляемость забыванию

Значительное место отводится изучению закономерностей забывания: подробно исследованы феномены

От «нормального» забывания следует отличать случаи патологических нарушений — расстройства П.

М. С. Роговин

Более того, затухание LTP за период в несколько недель высоко коррелирует с забыванием, свидетельствуя

мозга, Классическое обусловливание, Забывание, Привыкание (габитуация), Гипоталамус

и «забывания» (Vergessenheit).

Подвижность (Beweglichkeit) экзистенции между рождением и смертью

на формирование С. Были тж исслед., посвященные причинам забывания снов, содержаниям С., связи С. с мышлением

как можно избежать забывания и перевести материал из кратковременной в долговременную память?

Поддерживающее

См. также Автоматические мысли, Блокировка, Диспозициональные наборы, Забывание, Гипноз, Память, Модель структуры интеллекта

М. С. Кэрич

в сновидениях, ошибочных действиях, оговорках, описках, забываниях, а также часто в виде невротических