человекознание ср.

Комплексное изучение человека, особенно в психологическом и социологическом плане.

(англ. anthropology; от греч. anthropos — человек + logos — слово) — широкий круг знаний, охватывающий в той или иной мере все разделы духовной культуры, в центре которого находятся вопросы о том, что такое человек (в чем его сущность или природа)...

Широкий круг знаний, охватывающий все разделы духовной культуры, в центре которого находится человек. Ч. отвечает на вопросы о том, что такое человек (в чём его сущность, или природа), как он взаимосвязан с окружающим миром...

См. ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЕ.

См. ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЕ.

социальная антропология, этология. Часто используется как син. социальной науки (А. Ребер, 1995). См. ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЕ.

психологии как науки, которую считал ключом ко всем областям знания, центром человекознания. (Б. М.)

системную модель человекознания, в которой были бы обобщены исследования различных наук о человеке

в рамках человекознания (см. Психологизм). Нужно также добавить, что А. был деканом факультета

социогенетического и персогенетического направлений человекознания, и др.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический

для современной психологии наблюдений и обобщений. См. также ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЕ. (А. М. Каримский.)

Духовность, Заповедь любви, Милосердие, Мудрость, Смысл жизни, Совершенство, Человекознание

ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЕ). Идеи Д. отразили действительно имевшиеся противоречия 2 теоретико-методологических

в исходе философского столетия. Дополнение к народоведению и человекознанию». В 1796 уехал в Германию

в человекознании, некоторые особенно актуальны в настоящее время (напр., его энергичные выступления против

особливо в Ливонии, в исходе философского столетия. Дополнение к народоведению и человекознанию

Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 264)

См. также Аскетизм, Совершенство, Суицид, Человекознание

современного человекознания. М., 1977; Избранные психологические труды. Т.1—2. М., 1980.

♦

Ананьев, Борис

искусства, Человекознание.)

З. ж. — это соцветие разных знаний. Оно включает не только знание

"Граждановедение", "Человекознание" и др.), так и в процессе изучения общеобразовательных курсов истории

и воздействия со стороны взрослых. Один из важнейших принципов современного человекознания — принцип

с глубокой раздробленностью научного человекознания. Как пишет Коул, психологам «трудно сохранять культуру

недостаточно. Кардинально должна быть перестроена сама рабочая структура человекознания, т

даже тогда, когда принадлежит ученому. Это З. живого о живом, т. е. живое З. См. ЗНАНИЕ ЖИВОЕ, Человекознание. (В. П. Зинченко.)

в человекознании: социологии, психологии человека и др. гуманитарных науках (особенно в культурной антропологии

научного знания (особенно человекознания), в котором психология занимает центральное, ведущее

веление души // Там же. Т.3; Биофилософия и человекознание // Биофилософия. М., 1997; Проблема смысла

человекознания. М., 1977; Аверкиева Ю.П. История теор. мысли в амер. этнографии. М., 1979; Бурж

И.А. Введение в человекознание. М., 1994; Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную

человекознания; 5) разведение исследовательской установки, ориентирующей специалиста на понимание

человекознания. М., 1977;

2. Григорьян Б.Т. Человек: его положение и призвание в современном мире. M., 1986;

3

и его конкретные плоды для человекознания. Конструктивная оценка философии Гелена должна поставить вопрос

обеспечивающий ее целостность как самостоятельной науки (см. КОГНИТИВНАЯ НАУКА, Педология, Человекознание

Церкви и опыт человекознания отцов и учителей Церкви не может быть трансформирован в некую

обретают новое прочтение: опытное человекознание и Богопознание в аскетике расширяют возможности

265; Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания, М., 1977; Болдорев Л.И. Эпилепсия