Нейр/о/псих/о/ло́г/и/я [й/а].

орф.

нейропсихология, -и

НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ -и; ж. Раздел психологии, изучающий психическую деятельность человека в связи с функционированием центральной нервной системы в определённых условиях.

◁ Нейропсихологический, -ая, -ое.

(нейро + греч. psyche – душа, logos – учение, наука). Раздел медицинской психологии, изучающий психологическими методами психические нарушения вследствие очаговых органических поражений головного мозга...

нейропсихология ж.

Раздел психологии, изучающий психическую деятельность человека в связи с функционированием центральной нервной системы в определённых условиях.

-и, ж.

Раздел психологии, изучающий психическую деятельность человека в связи с функционированием центральной нервной системы в определенных условиях.

(Нейро- + Психология)

раздел психологии, изучающий связь психических процессов с определенными системами головного мозга.

Нейропсихология, нейропсихологии, нейропсихологии, нейропсихологий, нейропсихологии, нейропсихологиям, нейропсихологию, нейропсихологии, нейропсихологией, нейропсихологиею, нейропсихологиями, нейропсихологии, нейропсихологиях

Отрасль психологии, изучающая мозговую основу психических процессов и их связь с отдельными системами головного мозга (См. Головной мозг); развивалась как раздел неврологии (См. Неврология).

НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ — отрасль психологии, изучающая мозговую основу психических процессов и их связь с отдельными системами головного мозга; первоначально развивалась как раздел неврологии.

(англ. neuropsychology) — отрасль психологической науки, сложившаяся на стыке нескольких дисциплин — психологии, медицины (нейрохирургии, неврологии)...

Отрасль психологии, изучающая мозговую основу психических процессов и их связь с отдельными системами головного мозга. Развивалась в рамках неврологии и общей психологии. Современная...

сущ., кол-во синонимов: 3 медицина 189 нейросемантика 1 психология 21

сущ., кол-во синонимов: 1 врач 352

в онтогенезе. Возникла на пересечении нейропсихологии, детской психоневрологии, детской психологии

и возрастной психофизиологии. Являясь разделом нейропсихологии, в настоящее время Д. н. становится

или при возрастании функциональных нагрузок. Особую группу в работе детского нейропсихолога составляют дети

зонах.

Роль нейропсихологов

Начиная с 1960-х гг. Н. начала превращаться

Направления нейропсихологии

Принятие этой новой роли заставило поднять важные вопросы, касающиеся

нейропсихологи начинают считать, что они относятся к отдельной узкой специальности, по аналогии

с тем, как клиническая психология признается узкой специальностью. Напротив, др. воспринимают нейропсихологию

Нейропсихологи, придерживающиеся разной ориентации, могут тж совершенно по-иному смотреть на популяции больных

ая, -ое.

прил. к нейропсихология.

сущ., кол-во синонимов: 1 нейропсихология 3

См. ДЕТИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ, Детская нейропсихология, Задержка психического

Нейро- + семантика)

направление нейропсихологии, изучающее нервные структуры и их временные связи как своеобразные «знаки» различных элементов реакций организма.

p. 1930). Основная исследовательская работа Керекьярто сосредоточена в области нейропсихологии

Часть нейропсихологии (См. Нейропсихология), занимающаяся изучением и восстановлением нарушенных

почетного звания "Заслуженный профессор МГУ" (1996). Область научных интересов: нейропсихология

Внесла существенный вклад в: изучение различных проблем нейропсихологии и психофизиологии; разработку

психофизиологического направления в нейропсихологии, изучение функций лобных долей и их роли

в регуляции психических процессов, разработку теоретических основ нейропсихологии, новых методических

курс "Нейропсихология" и ряд спецкурсов: "Психофизиология локальных поражений мозга", "Клиническая

напр. нейросекреция, нейроанатомия, нейропсихология, нейрофизиология; 2) относящийся к нервным

ЛУРИЯ Александр Романович (1902-77) — российский психолог, один из основателей нейропсихологии

нейропсихологов и послужило основой для создания теории раздвоения личности. За исследования в области

нейрогинекология, нейроинфекция, нейрокибернетика, нейропсихический, нейропсихология, нейротравматический, нейрофизиолог, нейроциркулярный.

от греч. gnosis — знание, учение) — (в нейропсихологии и невропатологии) — собирательное понятие

высших психических функций при локальных поражениях мозга. Стоял у истоков нейропсихологии. С 1947 г. академик АПН РСФСР, с 1968 г. — АПН СССР.

американский психолог и физиолог, представитель современной нейропсихологии (См. Нейропсихология). Профессор

по когнитивной психологии, нейропсихологии, детской психологии и когнитивной антропологии. См. МОДЕЛИРОВАНИЕ В ПСИХОЛОГИИ. (Б. М.)

нейропсихологии (особенно полезны для диагностики конструктивной апраксии) и специальной психологии. (В рос

нейропсихология 3 олигофренопсихология 1 онкопсихология 2 патопсихология 1 реактология 1 социопсихология 1

член АПН РСФСР (1947) и АПН СССР (1968). Профессор МГУ (с 1945), заведующий кафедрой нейропсихологии

функций при локальных поражениях мозга, став одним из основателей нейропсихологии (См. Нейропсихология

1969; Основы нейропсихологии, М., 1973; The nature of human conflicts..., N. Y., 1932.

II

Лу́рия

к. (попеременное сжимание правой руки с одновременным разжиманием левой) используется в нейропсихологии

пространственной ориентировки, внимания, комбинаторики. Используется в нейропсихологии

Выделенные в нейропсихологии нарушения памяти, возникающие как проявление распада всей структуры

наиболее известен как основоположник отечественной нейропсихологии. Им разработаны теоретические основы

фактический материал по нейропсихологии речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, произвольных

нейропсихологии Л. создал особое нейропсихологическое направление, посвященное теории и методам

памяти. В результате на стыке нейропсихологии и психофизиологии возникло новое направление

не только в создании нейропсихологии, но и в существенном продвижении др. отраслей психологии: общей

возбуждении, стрессе и др. Изучаются нейропсихологией, как показатели состояния 1-го и 3-го блоков

нейропсихологии). Объяснение психодиагностической ценности П. дала Б. В. Зейгарник: «П. являются

НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, Патопсихология). Перечисленные виды С.-г. м. широко используются в современной психологии.

медицинская психология, патопсихология, нейропсихология, инженерная психология, психолингвистика, этнопсихология и др.

психофизиология (клиническая психосоматология) и клиническая Нейропсихология, психологические проблемы

В., Введение в патопсихологию, М., 1969; Тонконогий И. М., Введение в клиническую нейропсихологию, Л

отдельные ее положения, например об уровневой организации функций, считаются устаревшими и не признаются в современной нейропсихологии.

нейропсихологии концепция Л.в.п.ф. разработана А.Р. Лурия и его школой. Базируется на понимании

функций). Становление Н. связано с развитием нейропсихологии, с одной стороны, и развитием

развиваемыми в современной нейропсихологии, Н. рассматривает речь как системную функцию, а афазию

создатель нового психологического направления — нейропсихологии, ныне выделившегося в специальную

Латеральное доминирование, Нейропсихология, Психохирургия

Дж. Л. Андреасси

1902-1977)

выдающийся советский психолог, один из основателей нейропсихологии. Под руководством Л

нарушения высших психических функций при локальных поражениях мозга. Исследовал проблемы нейропсихологии

«Основы нейропсихологии» (1973), «Об историческом развитии познавательных процессов» (1974), «Язык

нейропсихологом А. Р. Лурия и впоследствии реорганизованных Ч. Голденом и его коллегами

не были поначалу восприняты американскими клиническими нейропсихологами из-за отсутствия стандартизованной

наследственных влияний в структуре этой детерминации.

См. также Латерализация головного мозга, Нейропсихология, Психофизиология

Т. С. Беннетт

англ. compensation of higher mental functions) — отрасль нейропсихологии, основной задачей которой

зрительного восприятия.

Дальнейшее развитие данного направления нейропсихологии связано с расширением сферы

и интерпретируя полученные данные, нейропсихологи должны учитывать анатомич. соображения и поведенческие

такой концептуальной системы нейропсихолог может интегрировать данные анамнеза, медицинские сведения

для удовлетворения специфических клинических нужд. Далее нейропсихолог должен решить, какая информ

тестовых батарей более многочисленны и разнообразны. Нейропсихологи из этого лагеря характеризуют

клинической нейропсихологии расширялось и разнообразие целей и условий ее проведения. Исторически Н.о

нейропсихологии, М., 1973.

II

Праксис (греч. praxis действие)

способность к выполнению целенаправленных двигательных актов.

функций в коре головного мозга, ставшее частью современной нейропсихологии.

В. создал большую научную

1-я область М. п., что проявилось в возникновении 2 научных дисциплин: нейропсихологии (Лурия А. Р

и нейропсихология, в которых изучаются нейронные механизмы психических процессов. В отечественной

быть использованы для предотвращения ослабления неиспользуемых мышц.

См. также Нервно-мышечные расстройства, Нейропсихология

Р. Т. Джубилато

и больными. Включает в себя патопсихологию, нейропсихологию, соматопсихологию, психофизиологию

ответных реакций.

В современной нейропсихологии принято условное подразделение М. на три блока

анализаторов. Восстановление высших психических функций составляет специальный раздел нейропсихологии

не только нейропсихологами. Часть из них входит в WAIS и MMPI. Др. тесты были разработаны

в нейропсихологии и медицине.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 275-276)

функций человека, разработанная в нейропсихологии А. Р. Лурия для объяснения интегративной деятельности

и летальности. Технология КТ обещает изменить роль клинического нейропсихолога в том смысле, что умение

диагностики локальных поражений головного мозга. М. Л. используются нейропсихологией для изучения

упражнений и применения специальных механических устройств.

См. также Повреждения головного мозга, Нервно-мышечные расстройства, Нейропсихология

Р. Т. Джубилато

процессов жизнедеятельности), нейропсихология (исследует связь психических процессов

д.). Изучение С. н. составляет основную задачу клинической нейропсихологии и осуществляется

нарушения и т. д. Изучение данных синдромов составляет основную задачу нового направления в нейропсихологии — нейропсихологии детского возраста. (Е. Д. Хомская.)

Направление в психофизиологии, возникшее на стыке психофизиологии и нейропсихологии; изучает

студенты изучают общую психологию, нейропсихологию, патопсихологию, возрастную, педагогическую

достижения психологии, биологии и нейропсихологии.

Сочинения:

1. Лян Шумин цюаньцзи (Полн. собр. соч

нейроотология 1 нейроофтальмология 1 нейропатология 2 нейропсихиатрия 1 нейропсихология 3

нейрофизиологии или нейропсихологии, где исследователю для изучения влияния определенной функции мозга требуется

эксперим. и клинической нейропсихологии.

Нейропсихологи-экспериментаторы давно уже изучают такие проблемы

у животных. Нейропсихологи-клиницисты все чаще принимают во внимание качественные и количественные

также Антидепрессанты, Антипсихотические средства, Тревога, Нейропсихология, Психофармакология, Транквилизаторы

Б. Торн

поражений мозга, используемые нейропсихологией. История подобных исследований насчитывает более 150 лет

Нейропсихологии, М., 1973; Хомская Е.Д. Нейропсихология, с. 116, М., 1987.

II

Апраксия (apraxia

нейропсихологии, М., 1973; Хомская Е.Д. Нейропсихология, М., 1987.

II

Агнозия (agnosia; А- + греч. gnōsis